文章目录

一、环境设计专业本科毕业设计存在的问题

二、环境设计专业本科毕业设计质量评价研究步骤

1. 层次分析法简介

2. 层次分析法评价模型构建

3. 评价因子权重的确定

三、结果与分析

四、讨论与结论

1. 加强毕业设计过程管理

2. 建立校外专家答辩制度

3. 建立健全毕业设计反馈机制

结语

文章摘要:毕业设计是本科教学阶段最后一门专业设计课程，要求学生运用四年掌握的专业知识设计具体的设计方案，对学生知识的巩固与提升具有重要作用。该研究通过搭建环境设计专业本科毕业设计质量评价体系框架，采用层次分析法（AHP），构建以选题质量、能力水平、成果质量3个准则层和12个指标因子层为核心的毕业设计评价指标体系。结果表明，3个评价准则层中最重要的是能力水平，其权重值为0.637，其次是成果质量（0.2583）和选题质量（0.1047）；指标因子层中市场调研对毕业设计的影响最大，其权重值为0.2641。该文基于评价结果，提出加强毕业设计过程管理、建立校外专家答辩制度、建立健全毕业设计反馈机制等有针对性的建议。

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